Kinder Garden LS

 Tema Hola vocal u

Logro académico: Reconoce e identifica vocal u

Logro especifico: Presentar al estudiante las vocales que  son divertido conocerlo y jugar con ellos. Pero que en esta sesión nos enfocaremos en destacar solo la u

Desarrollo: 

Disfruta de las siguientes canciones https://www.youtube.com/watch?v=Q7iImUUIc4Q

Compromiso

* Convierte en rutina el repaso las vocales practicando diario viendo las imágenes que decora el cuarto o espacio de trabajo, pero dando le mas importancia en que reconozca la "u" por el momento 

* Le deja a continuación el siguiente juego en online

Tema Hola vocal o

Logro académico: Reconoce e identifica vocal o

Logro especifico: Presentar al estudiante las vocales que  son divertido conocerlo y jugar con ellos. Pero que en esta sesión nos enfocaremos en destacar solo la o

Desarrollo: 

Disfruta de las siguientes canciones https://www.youtube.com/watch?v=SYY357gVkSg

Compromiso

* Convierte en rutina el repaso las vocales practicando diario viendo las imágenes que decora el cuarto o espacio de trabajo, pero dando le mas importancia en que reconozca la "o" por el momento 

* Le deja a continuación el siguiente juego en online

 Tema Hola vocal i 

Logro académico: Reconoce e identifica vocal i

Logro especifico: Presentar al estudiante las vocales que  son divertido conocerlo y jugar con ellos. Pero que en esta sesión nos enfocaremos en destacar solo la i

Desarrollo: 

Disfruta de las siguientes canciones  Canción de las vocales 

Compromiso

* Convierte en rutina el repaso las vocales practicando diario viendo las imágenes que decora el cuarto o espacio de trabajo, pero dando le mas importancia en que reconozca la i por el momento 

* Le deja a continuación el siguiente juego en online

Tema Hola vocal e

Logro académico: Reconoce e identifica vocal e

Logro especifico: Presentar al estudiante las vocales que  son divertido conocerlo y jugar con ellos. Pero que en esta sesión nos enfocaremos en destacar solo la e

Desarrollo: 

Disfruta de las siguientes canciones https://www.youtube.com/watch?v=8pqZjTMQ1kI

Compromiso

* Convierte en rutina el repaso las vocales practicando diario viendo las imágenes que decora el cuarto o espacio de trabajo, pero dando le mas importancia en que reconozca la "e" por el momento 

* Le deja a continuación el siguiente juego en online

 Tema: 

Realiza con agrado del garabateo controlado de numero 4

Logro: 

Desarrollo de la motricidad fortaleciendo garabateo y pasando progresivamente al trazo correcto 

Logro Especifico: Reconocer y destacare entre los numero del uno al cinco el 4 destacando lo divertido que es aprender matemáticas.    

Desarrollo: 

Iniciaremos... 

Disfruta de la siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=aNnAQ7DvgdY

Llenaremos un recipiente con arroz, harina, arena o algún material similar. Los pondremos en conocimiento que vamos a jugar a "Artistas en La arena" (El nombre cambiara según el material a utilizar)  pero que deben seguir unas reglas muy claras y sencillas. 

1. No derramara en el suelo nada del material podría perder puntos
2. durante el juego solo utilizaras las "pincitas" (es decir solo el dedo gordo el índice y el dedo medio)

Procederemos a explicar con mucho dinamismo y emoción que el juego es por niveles y cada nivel cumplido será mas difícil al anterior.

Nivel 1: Se le presentara el número 4 y se procederá a repetir la explicación del video sobre el trazo del para que el niño o niña lo recrea en  el recipiente.  Nota lo importante es la intención del educando en recrear el trazo y  no el diseño perfecto del mismo, Ejemplo 

Nivel 2: Para ñlas reglas de este nivel se le debe poner ropa apropiada para no manchar el espacio de trabajo y darle las reglas al niño 

1. No derramara en el suelo nada del material podría perder puntos
2. durante el juego solo utilizaras las "pincitas" (es decir solo el dedo gordo el índice y el dedo medio)
3. solo puede poner los dedos llenos de pintura en le papel y afirmar de forma sencilla "en el cuerpo y la ropa no tocarla con pintura"

Dejando las reglas claras Presentaremos en una hoja el numero 4 para  que repita el mismo movimiento pero con los dedos llenos de pintura. Se recomienda que el número a repintar se a grande y por lo menos lo repita 3 a 4 veces. 

 

Se presentaran los trabajo en un lugar visible premiándolo por el excelente trabajo realizado por el niño o niña, se le preguntara que identifique los números que trabajo el día de hoy. 

Terminado esto disfruta de las siguientes actividad

Muestre los numero del 1 al 5  realice la explicación en pocas palabras y sencillas de que hay muchos números y proceda a mencionar los nombres de cada uno pero convenientemente olvidando los números aprendido hoy.  

Tema: 

Realiza con agrado del garabateo controlado de numero 3

Logro: 

Desarrollo de la motricidad fortaleciendo garabateo y pasando progresivamente al trazo correcto 

Logro Especifico: Reconocer y destacare entre los numero del uno al cinco el 3 destacando lo divertido que es aprender matemáticas.    

Desarrollo: 

Iniciaremos... 

Disfruta de la siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=nY-TkOFJgU8

Llenaremos un recipiente con arroz, harina, arena o algún material similar. Los pondremos en conocimiento que vamos a jugar a "Artistas en La arena" (El nombre cambiara según el material a utilizar)  pero que deben seguir unas reglas muy claras y sencillas. 

1. No derramara en el suelo nada del material podría perder puntos
2. durante el juego solo utilizaras las "pincitas" (es decir solo el dedo gordo el índice y el dedo medio)

Procederemos a explicar con mucho dinamismo y emoción que el juego es por niveles y cada nivel cumplido será mas difícil al anterior.

Nivel 1: Se le presentara el número 3 y se procederá a repetir la explicación del video sobre el trazo del para que el niño o niña lo recrea en  el recipiente.  Nota lo importante es la intención del educando en recrear el trazo y  no el diseño perfecto del mismo, Ejemplo 

Nivel 2: Para ñlas reglas de este nivel se le debe poner ropa apropiada para no manchar el espacio de trabajo y darle las reglas al niño 

1. No derramara en el suelo nada del material podría perder puntos
2. durante el juego solo utilizaras las "pincitas" (es decir solo el dedo gordo el índice y el dedo medio)
3. solo puede poner los dedos llenos de pintura en le papel y afirmar de forma sencilla "en el cuerpo y la ropa no tocarla con pintura"

Dejando las reglas claras Presentaremos en una hoja el numero 3 para  que repita el mismo movimiento pero con los dedos llenos de pintura. Se recomienda que el número a repintar se a grande y por lo menos lo repita 3 a 4 veces. 

 

Se presentaran los trabajo en un lugar visible premiándolo por el excelente trabajo realizado por el niño o niña, se le preguntara que identifique los números que trabajo el día de hoy. 

Terminado esto disfruta de las siguientes actividad

Muestre los numero del 1 al 5  realice la explicación en pocas palabras y sencillas de que hay muchos números y proceda a mencionar los nombres de cada uno pero convenientemente olvidando los números aprendido hoy.  

Realiza con agrado del garabateo controlado de numero 2

Logro: 

Desarrollo de la motricidad fortaleciendo garabateo y pasando progresivamente al trazo correcto 

Logro Especifico: Reconocer y destacare entre los numero del uno al cinco el 2 destacando lo divertido que es aprender matemáticas.    

Desarrollo: 

Iniciaremos... 

Disfruta de la siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=i4e2bwFd1nc

Llenaremos un recipiente con arroz, harina, arena o algún material similar. Los pondremos en conocimiento que vamos a jugar a "Artistas en La arena" (El nombre cambiara según el material a utilizar)  pero que deben seguir unas reglas muy claras y sencillas. 

1. No derramara en el suelo nada del material podría perder puntos
2. durante el juego solo utilizaras las "pincitas" (es decir solo el dedo gordo el índice y el dedo medio)

Procederemos a explicar con mucho dinamismo y emoción que el juego es por niveles y cada nivel cumplido será mas difícil al anterior.

Nivel 1: Se le presentara el número 2 y se procederá a repetir la explicación del video sobre el trazo del para que el niño o niña lo recrea en  el recipiente.  Nota lo importante es la intención del educando en recrear el trazo y  no el diseño perfecto del mismo, Ejemplo 

Nivel 2: Para ñlas reglas de este nivel se le debe poner ropa apropiada para no manchar el espacio de trabajo y darle las reglas al niño 

1. No derramara en el suelo nada del material podría perder puntos
2. durante el juego solo utilizaras las "pincitas" (es decir solo el dedo gordo el índice y el dedo medio)
3. solo puede poner los dedos llenos de pintura en le papel y afirmar de forma sencilla "en el cuerpo y la ropa no tocarla con pintura"

Dejando las reglas claras Presentaremos en una hoja el numero 2 para  que repita el mismo movimiento pero con los dedos llenos de pintura. Se recomienda que el número a repintar se a grande y por lo menos lo repita 3 a 4 veces. 

 

Finalizando...

Se presentaran los trabajo en un lugar visible premiándolo por el excelente trabajo realizado por el niño o niña, se le preguntara que identifique los números que trabajo el día de hoy. 

Terminado esto disfruta de las siguientes actividad

Muestre los numero del 1 al 5  realice la explicación en pocas palabras y sencillas de que hay muchos números y proceda a mencionar los nombres de cada uno pero convenientemente olvidando los números aprendido hoy.